Vínculos entre los mecanismos físico-químicos y la conservación de los recursos naturales

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El estudiante será capaz de analizar los mecanismos y fenómenos del planeta tierra, determinar las mejores condiciones para conservar los recursos naturales e interpretar los diferentes mecanismos físico químicos

•Mecanismos físico-químicos

•Conservación de los recursos Naturales.

Resumen 

Primero se habla sobre el origen del Universo, siendo la teoría más aceptada sobre su origen "El Big Bang" que sostiene que el universo se origino a partir de una gran explosión. Otra teorías son el universo pulsante que manifiesta que no soy hubo un big bang, sino varios y la del universo estacionario que dice que el universo siempre ha existido, solo que se destruye unas parte pero se reconstruyen otras. Sobre el origen del sistema solar se manifiesta la hipótesis de mareas y la hipótesis nebular. La Tierra en cambio se cree que se formo a partir de acumulación de material cósmico  que debido a la fuerza de atracción de la gravedad se concentro en un solo punto.

Los siclos biogeoquímicos se describen con la finalidad de entender como la materia se mueve entre los factores abióticos y abióticos, y se destacan los ciclos del agua, carbono, nitrógeno y fósforo porque estos elementos son de vital importancia para la vida.

Por ultimo se habla de los recursos naturales que pueden ser renovables, no renovables y potencialmente renovables. El impacto ambiental causado por la explotación de recursos naturales influye sobre la Tierra y se describen las principales consecuencias de la contaminación como el efecto invernadero producido por gases como el CO2, CO u óxidos nitrosos; la lluvia ácida causada por compuestos que tengan presente azufre, los lixiviados que son líquidos que se originan a partir de la basura y la destrucción de la capa de ozono a causa de los CFCs. 

Para conservar los recursos las principales practicas que se presentan es el desarrollo sostenible y sustentable, incentivar la reforestación con especies nativas, creación de bancos de germoplasma, entre otras actividades.

Funciones Vitales y Metabolismo

Dentro del tópico Interacción de los sistemas de vida, se habla de las funciones vitales y el metabolismo.

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RESUMEN DE LA PRESENTACIÓN

Funciones Vitales

Las funciones vitales de los seres vivos son: nutrición, relación y reproducción.

Nutrición: Hay dos tipos de nutrición, autótrofa y heterótrofa. Los organismos autótrofos pueden fabricar su propio alimento a través del proceso de la fotosíntesis. Los organismos heterótrofos deben obtener su energía al obtener nutrientes del medio. En organismos superiores para que de alimento ingerido los nutrientes lleguen a cada célula del cuerpo intervienen los aparatos y sistemas digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.

Relación: Los microorganismos como bacterias reacción al medio en base a estímulos como temperatura y pH. Las plantas se relacionan con el medio por medio de tactismos, tropismos y hormonas. Los animales superiores se relación por medio del aparato nervioso que controla los receptores y eferentes del cuerpo y el sistema endócrino que controla la producción y secreción de hormonas. 

Reproducción: La división celular se puede dar por mitosis y meiosis. La reproducción puede ser asexual por gemación, esporulación y bipartición en organismos inferiores; en organismos superiores se puede dar  regeneración, partenogénesis y reproducción vegetativa. Los organismos superiores se pueden reproducir de forma sexual para aumentar su variabilidad genética. 

Sistema Inmune

Cuando nos enfrentamos ante compuestos extraños, nuestro organismo se defiende gracias al sistema inmune que nos protege mediante barreras físicas, químicas y biológicas (leucocitos). Hay dos tipos de inmunidad: la innata que es general y no tiene memoria y una adaptativa que responde de manera específica frente a los antígenos a través de los linfocitos T. Cuando hay problemas genéticos en el cuerpo, muchas veces se originan las enfermedades “autoinmunes”

Metabolismo

Hay dos tipos de metabolismo: anabolismo que implica el gasto de energía para la síntesis de compuestos y el catabolismo que produce energía al degradar macronutrientes. 

Un ejemplo de metabolismo es la fotosíntesis. La fotosíntesis se da en dos etapas: la fase luminosa que necesita de la energía lumínica para activar la clorofila y romper las moléculas agua para formar ATP y NAPH; estas moléculas energéticas se usan en la fase oscura de la fotosíntesis para formar en el ciclo de calvin glucosa a partir del dióxido de carbono.

La respiración celular se representa en la siguiente imagen, donde se resume la degradación de la una molécula de la glucosa: 

 A partir de molécula de glucosa se producen 36 moléculas de ATP. 

Homeostasis

 Es el equilibrio interno del cuerpo. 

Libros de Recomendados

En esta entrada puedan revisar los títulos de los principales libros que se utilizan como bibliografía en la parte de dominio científico para prepararse a rendir la prueba SER BACHILLER. Si necesitan cualquiera de estos libros pueden escribirme a través del formulario de contacto, para enviarles links de descarga.

Audesirk, T. y Bryers, E. Biología vida en la Tierra. México. Novena edición. Pearson Educación

"El texto ayudará a los estudiantes a entender y apreciar el funcionamiento de sus propios cuerpos, a conocer a los organismos con los que comparte la Tierra, las fuerzas evolutivas que han moldeado todas las formas de vida, entre otros temas. Hay dos temas que se relacionan a lo largo de la obra: la evolución y la adaptación al ambiente. Cada capítulo comienza con un estudio de caso acerca de un tema biológico de interés sobresaliente; además contiene nuevos ensayos, preguntas que animan a los estudiantes a buscar las respuestas, así como conceptos biológicos clave, preguntas de razonamiento crítico y preguntas conceptuales. Toda la vida está interrelacionada. Lo que aprendas en tu clase de Biología te ayudará a apreciar las maravillas de los seres humanos, los pingüinos de penacho amarillo, las plantas y todas las formas de la vida sobre la Tierra." (casadellibro.com, consultado 04/2014). Este libro tiene una versión en línea que puedes encontrar siguiendo este link: https://goo.gl/y00wj0.

Descarga

Curtis, H. (2008). Curtis Biología. Buenos Aires: Médica Panamericana.

"En este libro se realiza un breve recorrido por la historia de la Biología. A lo largo de la obra se privilegia un ordenamiento lógico, que permite construir los conceptos en forma paulatina, en la medida en que ciertos temas sientan la base para otros. La comprensión de la génesis de las ideas permite acercarse a los conceptos de modo crítico, principalmente cuando se comprueba que prácticamente no hay verdades absolutas y que varios conceptos cambiaron a lo largo del tiempo, algunos caducaron mientras que otros aún perduran. Así, la biología es una ciencia en permanente construcción en la que muchas preguntas se contestaron, otras se reemplazaron y unas cuantas siguen abiertas." Fuente: http://www.curtisbiologia.com/.

No hay versiones en línea de esta magnifica obra, pero si necesitas el libro puedes contactarme a través del formulario de contacto, para ayudarte con links de descarga.

Jimeno, G. y Herrero, M. (1998) Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Madrid: Fundación Argentaria. 

Esta obra trata de desarrollar aspectos pedagógicos en relación con la Tierra y el medio ambiente, además incopora temas sobre la educación ambiental, gestión sostenible, los recursos, impactos y riesgos naturale.

Puedes obtener una versión en línea de este libro consultando el siguiente link: https://goo.gl/IawVPt

Además se ocupan los libros usados por el gobierno del Ecuador para la educación básica en Ciencias Naturales y el bachillerato general en Ciencias.

• Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Ciencias Naturales 8vo. Quito: SMecuaediciones.
• Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Ciencias Naturales 9no. Quito: SMecuaediciones.
• Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Ciencias Naturales 10mo. Quito: SMecuaediciones.
• Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Biología: 1ro de Bachillerato General Unificado (Bloques 1-6). Quito: Editorial Don Bosco.
• Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Biología: 2do de Bachillerato General Unificado (Bloques 1-6). Quito: Quito: Editorial Don Bosco.
• Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Química: 1ro de Bachillerato General Unificado (Bloques 1-6). Quito: Editorial Don Bosco.
• Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Física: 1ro de Bachillerato General Unificado (Bloques 1-6). Quito: Quito: Editorial Don Bosco.

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Elementos y procesos del Ecosistema

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RESUMEN DE LA PRESENTACIÓN

Flujos de energía entre los niveles tróficos

Los niveles tróficos son categorías en las que se organizan a los seres vivos según la manera en la que obtienen energía. Los seres vivos necesitan de energía para poder realizar sus funciones vitales. La principal fuente de energía proviene del sol, la energía lumínica es captada por las plantas que son autotrofas y transformada en energía química. Desde aquí se inicia la transferencia de energía, de las plantas (productores) pasa a los herbívoros y de estos a los carnívoros (consumidores) y por ultimo a los descomponedores. Al pasar de un nivel trófico a otro hay pérdida de energía en forma de calor.

Teorías del origen de la vida y de la evolución de las especies.

Teorías del Origen de la Vida

Creacionismo: Plantea que los seres vivos provienen de un creador divino.

Generación Espontánea: Sostenía que ciertos seres vivos se originaban a partir de materia inorgánica. Fue refutada por Pasteur con las botellas de cuello de cisne.

Evolución química, biosintética, evolución prebiótica o de Oparin: Es la teoría más aceptada, sostiene que la vida se formó en una tierra primitiva  con atmósfera reductora (sin oxígeno), alta radiación, temperatura y descargas eléctricas que dieron origen a las primeras biomoléculas y posteriormente a los coacervados (primeros organismos con vida). La teoría fue apoya gracias al experimento de Stanly Miller en el que al final se obtuvieron compuestos esenciales para la vida como aminoácidos.

Panspermia: La vida se originó en algún lugar del espacio exterior.

Teoría de la evolución de las Especies.

Fijismo y Catastrofismo: Se basan en la biblia y sostiene que las especies permanecen inmutables con el tiempo. Para el caso de especies extintas, estas desaparecieron en los grandes desastres naturales como el diluvio universal.

Lamarckismo: Sostiene que los organismos evolucionaron gracias a la tendencia a la complejidad, ley de usos y desuso de órganos y caracteres adquiridos. Se equivocó con el último punto ya que un carácter adquirido como la musculatura no se transmite de generación en generación.

Darwinismo: Se proponen tres puntos que son la variabilidad (alta capacidad reproductiva), adaptación, y selección natural.

Neodarwinismo: Completa la teoría de Darwin. Habla de mutación, selección natural y deriva génica.

Otras teorías como la puntualista que sostiene que la evolución se da a saltos, es decir, de manera brusca cuando el organismo necesita adaptarse al medio; mientras que la gradualista sostiene que la evolución se da de forma progresiva a través de miles a millones de años.

Entre las pruebas de evolución se puede mencionar les evidencias que ofrecen los fósiles de un cambio evolutivo, la anatomía y embriología comparada que prueban la existencia de un ancestro en común, la comparación de ADN que demuestra que todos compartimos un mismo código genético y la biogeografía que indica cómo se han adaptado las especies según el ambiente que les rodea.

Este blog les ayudara a través de ejercicios, notas y vídeos para que se preparen en la parte de razonamiento lógico y puedan rendir cualquier prueba que tenga este tema dentro de los tópicos a estudiar. Este blog se centra en la parte de razonamiento lógico de la prueba que se toma en Ecuador a nivel nacional ENES sin embargo razonamiento lógico es una parte importante de cualquier prueba de aptitud que se toman para ingresar a universidades así que disfruten del blog, comenten sus dudas y estoy para ayudarles.