Información examen SER BACHILLER segundo período 2019

A menos de una semana para que de inicio el proceso de evaluación nacional SER BACHILLER, debes tener muchas dudas e inquietudes sobre la prueba. Para solventar tus preguntas te dejo el siguiente post sobre con respuestas frecuentes a muchas preguntas que seguramente te has hecho. 

1. El Examen Nacional de Evaluación Educativa Ser Bachiller es una función con la prueba de grado y el examen nacional para la educación superior. Determina el 30% de la nota final de bachillerato y es requisito para postular a un cupo en instituciones públicas.

2. Esta dirigido a los estudiantes "que están cursando tercero de bachillerato ciclo Sierra/Amazonía. Los bachilleres ya graduados que aspiran a conseguir un cupo para ingresar a una universidad o instituto público también pueden rendir el examen.

3. El examen se aplicara desde el 28 de junio hasta el 3 de julio. El día, la fecha, hora y lugar  exacto se publicaran a partir de la siguiente semana en la cuenta de los postulantes SER BACHILLER. 

4. El día del examen obligatorio llevar el documento de identidad original y vigente (cédula, pasaporte o carné de refugiado). El usuario y la clave constan en el comprobante de sede. En caso de robo o pérdida de el documento de identificación se pueden presentar al examen portando la denuncia respectiva (realizada 24 horas previas al examen). 

5. El examen es sobre 1000 puntos y contiene 160 preguntas. La población general dispondrá de 180 minutos y las personas con alguna discapacidad visual, auditiva o intelectual de 240 minutos.

6. El examen es formato 100% digital off line. Las preguntas son respuestas cerradas con sistema de opción múltiple. En este examen se evaluarán la aptitud abstracta, dominio matemático, dominio lingüístico, dominio científico y dominio social. Puedes descargarte el temario a detalle aquí. 

7. Los aspirantes con discapacidad visual no rendirán la parte de dominio abstracto, dispondrán de items habilitados con audio y tendrán un tiempo de 240 minutos para resolver todo el examen.

8. Pese a que el examen en formato digital se puede llevar como material opcional hasta cinco hojas de papel bond en blanco, lápiz, borrador y sacapuntas. El examen es sin calculadora.

9. Para acceder al simulador oficial para prepararse para rendir el examen pueden hacer clic aquí. También puedes revisar las formas liberadas aquí. 

10. Cada pregunta tiene un valor específico de acuerdo a su nivel de dificultad, complejidad y operación cognitiva. El puntaje se publicará oportunamente para que el evaluado pueda realizar sus cálculos y confirmar su puntaje final.

11. La plataforma es flexible, se pueden dejar preguntas sin contestar y regresar a ellas después, además se pondrán cambiar las opciones de respuesta. 

12. Los resultados se esperan que se publiquen después de los 15 días hábiles a partir de la evaluación. La nota de cada aspirante se publicara en la página www.serbachiller.ec

13. Si deseas postular a una universidad, escuela politécnica o instituto público el postulante debe mantenerse atento a los procesos de admisión de la institución de su interés para así postular a la carrera de su elección. 

14. Las Instituciones de Educación Superior(IES) están vinculadas al proceso con la responsabilidad de implementar procedimientos adicionales de admisión con parámetros y objetivos cuantificables (ej. exámenes, entrevistas, audiciones, récord académico, ensayos, entre otros) que dependiendo de su categoría serán ponderados con el Examen Nacional de Evaluación Educativa Ser Bachiller. 

Si la universidad esta en la categoría A su proceso de admisión aportara el 30% de la nota final, si la universidad esta en categoría B su proceso de admisión sera del 20%, y si la universidad esta en categoría C el 10%. 

Ejemplo:

Es decir si sacaste 940 en la prueba SER BACHILLER, y en el proceso de admisión del IES 900 y quieres aspirar a la Escuela Politécnica Nacional que esta en categoría A, tu nota de 940 se multiplica por 0.7 y tu nota de 900 por 0.3 se suman estos resultados y sale tu nota de postulación final para la EPN.

940 *0.7 + 900 *0.3= 928 sería la nota final para postular a la EPN.

15. Para los estudiantes que están cursando tercero de bachillerato se entregaran dos tipos de resultados. El puntaje para la graduación del bachillerato obtenido a partir de las cuatro dimensiones señalas en los estándares educativos. El puntaje para postular a un IES.

No te olvides, tu forjas tu futuro!! Así que aprovecha esta última semana de preparación y práctica muchas preguntas para que el examen sea un éxito.

Fuente:

Sistema Nacional de nivelación y admisión.

http://www.snna.gob.ec/dw-pages/Descargas/PREGUNTAS_FRECUENTES_SER_BACHILLER_14_06_2017.pdf

Niveles de Organización de los seres vivos

Los seres vivos son sistemas complejos. Al observar la materia viva, una de sus características más importantes es que se pueden distinguir varios niveles, con una estructura cada vez más compleja si vamos desde niveles microscópicos a niveles más generales. Para poder comparar la estructura de los niveles de organización de la vida, podemos hacer una analogía con la construcción de una casa, empieza con los ladrillos, que forman filas, después para formar paredes y finalmente terminar con la construcción de la casa.

Los niveles de organización de la vida tienen estructura jerárquica, es decir, cada nivel proporciona unas propiedades a la materia viva que no se encuentran en los niveles inferiores.

·        Principales niveles en que se estructura la materia viva:

Nivel ABIÓTICO: Conformado por factores sin vida.

1.- Nivel atómico: Lo componen los átomos que son la unidad estructural de la materia y la unidad mínima que conserva las propiedades de un elemento  Dentro de los diferentes átomos que hay en la naturaleza, en la materia viva aparecen fundamentalmente algunos, que por sus características, son idóneos para formar estructuras vivas. Los principales son carbono (C), hidrógeno (H), oxígeno (O) y nitrógeno (N). Con estos 4 elementos se compone el 95% de la materia viva.

2.- Nivel molecular: Está formado por las moléculas, que son unidades formadas por la unión, mediante enlaces químicos, de dos o más átomos, como por ejemplo una molécula de agua (H₂O) o de glucosa (C₆H₁₂O₆).

Las moléculas que forman la materia viva se denominan biomoléculas, y se dividen en dos grandes grupos:

2.1.- Biomoléculas inorgánicas: No son exclusivas de los seres vivos, también aparecen en el mundo mineral. Son el agua y las sales minerales.

2.2.- Biomoléculas orgánicas: Sintetizadas por los seres vivos para su propio uso: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.

Nivel BIOLÓGICO: Niveles con células, cumplen las funciones vitales.

3.- Nivel celular: Comprende las células, que son unidades de materia viva microscópicas pero muy complejas. Es el nivel clave de los seres vivos, ya que es la unidad más pequeña capaz de realizar las funciones vitales (nutrición, relación, reproducción). Por lo tanto, sólo se consideran seres vivos aquellos que están constituidos por células.

En los seres unicelulares (formados por una sola célula), la célula misma es un organismo. En cambio, en los seres pluricelulares (formados por varias células), podemos distinguir diferentes niveles de complejidad entre la célula y el organismo.

4.- Tejidos: Son conjuntos de células especializadas muy parecidas, que realizan la misma función y que tienen un mismo origen. Por ejemplo, el tejido nervioso de los animales o la epidermis de los vegetales.

5.- Órganos: Son estructurales complejas constituidas por varios tejidos diferentes y realizan una acción concreta. Por ejemplo, las hojas de los vegetales o el cerebro de los animales.

6.- Aparatos y Sistemas: Son conjuntos de órganos que realizan funciones generales complejas. Aparecen fundamentalmente en animales. Por ejemplo, el sistema nervioso o el aparato digestivo.

Nivel ECOLÓGICO: Agrupa a los organismos vivos en diferentes niveles de organización.

7.- Organismo o Individuo: Estructura viva formada por una o más células caracterizadas por un único tipo de información genética. Puede ser unicelular o multicelular. Los individuos multicelulares tienen tejidos, órganos y sistemas. En los unicelulares, la célula es el organismo.

8.- Nivel de población: Son el conjunto de individuos de una misma especie que viven en el mismo hábitat y en un mismo momento determinado. Por ejemplo, en un rebaño de antípoles la población es la especie de antílopes.

9.- Nivel de comunidad: Es el conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven interrelacionados en un entorno concreto. Ejemplo Especie A + Especie B + Especie C en un mismo hábitat, como los antílopes, la serpiente y el halcón que viven en un mismo hábitat.

10.- Nivel de ecosistema: Es el conjunto formado por la comunidad de seres vivos de un entorno (biocenosis), y las condiciones fisicoquímicas de ese entorno (biotopo), o sea, la comunidad más el clima, suelo, relieve, etc. en el que se asienta. El desierto donde se relacionan los factores físicos como el agua, el clima, el tipo de suelo con los factores biológicos como el halcón, la serpiente y el antílope.

11.-Bioma: Es el conjunto de ecosistemas con características similares. Ejemplo: los bosques templados

12.- Biosfera: Es el conjunto de todos los ecosistemas de la Tierra. Es el nivel más complejo de organización conocido de los seres vivos.

Figura 1: Niveles de organización de la materia y seres vivos. Las interacciones entre los componentes

de cada nivel permiten el desarrollo de un nivel superior. Modificado de: https://goo.gl/nmKW1p

Referencias:

Aginaga, M;  Prócel, M; Camargo, S; & Riveros, E. (2016). Ciencias Naturales 8. SM Ediciones. Ecuador

Audersirk, T., Audsirk, G., & Byers, B. (2008). Biología: La vida en la Tierra. México: Pearson Eduación.